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高中政治课堂辨析式教学中的互动式教学策略研究论文

**摘要**

在高中政治课堂中，辨析式教学与互动式教学的融合已成为提升学生思维品质和核心素养的重要途径。本文立足当前高中政治教学的现实困境，通过分析辨析式教学的理论内涵与互动式教学的实践价值，探讨二者结合的必要性。研究发现，辨析式教学能够深化学生对政治概念的理解，而互动式教学则能激发学生的参与热情，二者协同作用有助于构建深度学习课堂。基于此，本文提出将辨析式教学融入互动式教学的具体策略，以期为高中政治教学提供实践参考。

**关键词**

高中政治；辨析式教学；互动式教学；教学策略；核心素养

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**一、背景分析**

高中政治课堂作为培养学生理