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统编版语文八年级下册第二单元练习题（含答案）

积累与运用

阅读下里文字，回答问题。

【甲】歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复叠；本来歌谣以表情为主，只要翻来fù去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。……他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。

【乙】从《诗经》二南到《离骚》，能看出句逗由短而长、由齐而畸的一个趋势，屈原诸作diàn定了这种体制，模拟的日渐变多。汉时称这种体制为“辞”，又称为“楚辞”。刘向将这些东西编辑起来，成为《楚辞》一书……荀子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。荀赋和屈辞合一，也许是在贾谊手里。贾谊是荀卿的再传弟子，他的境遇近于屈原，又久居屈原的故乡，他模拟屈原的体制，却袭用了荀卿的“赋”的名字。这种赋日渐发展，屈原诸作也便被称为“赋”。

1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

翻来fù（）去由齐而畸（）diàn（）定编辑（）

2.“断章取义”在文中的意思是 。

3.【甲】文段中所说的“重叠”就是我们学过的 的形式，“他”指的是 。?

4.有人建议阅读《经典常谈》时，