初中语文统编版（2024）七年级上册1.《春》（教学课件）.pptxVIP

春;同学们，春是四季之首，是万物复苏的美好时节，古往今来无数文人墨客为它挥毫泼墨。朱自清先生以细腻的笔触、鲜活的语言，将春日的美好揉进文字里，绘出一幅灵动的春日画卷。今天，就让我们走进《春》，跟着先生的文字，赏春景、品春味、悟春情。;1.梳理文章写景顺序，把握春草、春花、春风、春雨等春日景物的特点，体会作者的情感。

2.赏析比喻、拟人、2、排比等修辞的表达效果，学习情景交融的写作手法，积累优美词句。

3.感受春天的生机与美好，培养热爱自然、热爱生活的情感，提升文学审美与语言表达能力。;朱自清，原名自华，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者。他的散文语言清新质朴、情感真挚细腻，以写景抒情类散文成就最高，风格独树一帜。代表作有散文《荷塘月色》《背影》《匆匆》等，其作品兼具文学性与生活气息，入选多篇中小学教材。《春》是其经典写景散文，以灵动笔触勾勒春日盛景，成为传诵不衰的佳作。;《春》创作于1933年，彼时朱自清身处浙江温州，历经生活波折与时代动荡，当时的中国社会也满目疮痍。但作者始终心怀对美好事物的向往，不愿沉湎灰暗，以细腻的观察捕捉春日的蓬勃生机，用文字勾勒出灵动的春日盛景。文章饱含对自然春光的热爱，暗含对生活的希望、对未来的憧憬，借春日生机传递积极向上的生活态度，也成为经典写景散文入选中小学教材。;朗润：明朗润泽，文中形容春天的山变得明亮、滋润。