“睛”彩未来，你我共护——初中阶段全国爱眼日主题班会教学设计.docxVIP

“睛”彩未来，你我共护——初中阶段全国爱眼日主题班会教学设计

一、教学设计背景与指导思想

本教学设计积极响应全国爱眼日“守护‘睛’彩视界，点亮光明未来”的号召，深入贯彻《儿童青少年“五健”促进行动计划》中“早筛查、早预警、早干预”的核心理念，严格落实《近视防治指南（2024年版）》的最新精神。【重要】本次教学设计旨在通过科学与规范的理念引导、互动与实践能力的筑基赋能、前沿与创新的技术支持，构建一套面向初中学生的高效爱眼护眼教育体系。【核心素养】【学科融合】班会将综合运用生命科学、心理学、体育与健康及信息技术等多学科知识，着眼于提升初中生的信息获取与筛选能力、问题分析与解决能力、健康决策与行为塑造能力以及科技创新与探究能力，最终落脚于立德树人的根本任务，促使学生在爱眼护眼方面实现从“他律”到“自律”、从“认知”到“内化”的深刻转变。

二、教学主题与内容分析

（一）课例定位分析

本次教学设计定位为一堂综合性与实践性并重、高参与度与深思考性兼备的初中阶段主题班会课。班会课以全国爱眼日为契机，以初中生的真实生活与学习场景为背景，深入探究近视的成因、表现形式、严重危害及科学防控路径，重点落实近视防控的具体方法与行为养成，着力打通初中生从接收健康知识到形成健康行为的“最后一公里”。

（二）问题背景分析

我国儿童青少年近视问题已经到了必须高度重视的阶段。据教育部联合卫健委最新监测数据，我国小学