2026年北师大版二年级数学上册第二单元教学设计：购物（认识人民币）.docxVIP

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《2026年北师大版二年级数学上册第二单元教学设计：购物（认识人民币）》教学教案

使用说明

本文为小学教学设计类指导文档，专为2026年北师大版二年级数学上册第二单元《购物》编写。文档系统涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等完整教学设计环节。

本单元聚焦数与代数领域中的常见量，旨在通过认识元角分、模拟购物活动、计算应付钱数和找零、进行简单兑换等核心内容，培养学生量感、运算能力与应用意识。文档提供详实的理论支撑与可操作的实践方案，助力教师构建高效课堂。

项目

内容说明

课程题目

购物（认识人民币）

核心内容

认识元角分；模拟购物活动；计算应付钱数和找零；简单兑换

面向群体

小学二年级学生

教学重点

人民币的单位及进率换算；简单购物计算

教学难点

角与分的换算；找零的实际计算与推理

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，本课程定位于数与代数领域的“综合实践与常见量”模块。课标强调在真实情境中体验数学价值，将人民币的认识与生活实践深度融合，突出应用意识与量感的培养。

梳理核心要求，本单元需引导学生认识人民币单位元、角、分，掌握相邻单位间的十进关系，即1元=10

将课标转化为教学要求，教师需摒弃机械背诵换算公式的传统做法，转而创设沉浸式购物情境，让学生