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高中化学教学中学生实验探究与思维培养研究论文

**摘要**

在高中化学教学中，实验探究不仅是验证理论知识的手段，更是培养学生科学思维、创新能力和实践素养的关键环节。本文围绕“实验探究与思维培养”的内在关联，探讨如何通过优化实验设计、改进教学策略，激发学生的探究兴趣，提升其逻辑思维、问题解决及批判性思维能力。研究结合具体教学案例，分析实验探究在培养高阶思维中的价值，并提出可行性建议，以期为高中化学教学改革提供参考。

**关键词**

高中化学；实验探究；思维培养；科学素养；教学策略

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，高中阶段的化学教学更是承载着培养学生科学探究能力和创新思维的