六升七 地理世界文化课｜认识世界文化遗产.pptxVIP

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01.02.03.04.05.目录世界文化遗产的基础认知世界文化遗产的分类与典型实例世界文化遗产的核心价值体系世界文化遗产的保护现状与现实挑战青少年与世界文化遗产保护

六升七地理世界文化课｜认识世界文化遗产

各位同学，大家好。我是一名从事世界文化遗产研学教育的一线工作者，2018年至今，我已经带着超过2000名中学生走进了全球27处世界文化遗产地，从埃及卢克索的卡纳克神庙到中国西安的秦始皇陵兵马俑，从意大利威尼斯的历史中心到中国丽江的古城街巷，每一次行走都让我更深刻地感受到，世界文化遗产不是书本上冰冷的名词，而是流淌在人类文明血脉里的鲜活记忆。今天这节课，我们就一起来系统认识这份全人类共同的宝贵财富。

XXXX有限公司202001PART.世界文化遗产的基础认知

1核心概念界定1.1官方定义的内涵首先我们要明确，“世界文化遗产”不是一个泛指的概念，它有严格的官方界定。1972年，联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，其中明确规定：世界文化遗产是指“从历史、艺术或科学角度看，具有突出的普遍价值的文物、建筑群和遗址”。这里的“文物”指的是从历史、艺术或科学角度看具有突出普遍价值的建筑物、雕刻和绘画，具有考古意义的成分或结构；“建筑群”指的是从历史、艺术或科学角度看，在建筑