1.1《点点聚会》（教学设计）2026二年级美术下册湘美版.pdfVIP

《点点聚会》教学设计

课题《点点聚会》单元第一单元学科美术年级二年级

本课以“点”这一最基本的视觉造型元素为核心，内容首先引导学生观察生活中的点，建立

艺术与生活的联系；继而通过《群雏》、《花鸟图册》等经典中国画作品，让学生感知点状

教材分相似形通过疏密、聚散排列所构成的形式美感与趣味性；同时融入马家窑文化彩陶，初步渗

析透“点”作为艺术符号的悠久历史与文化内涵。教材设计的“小豆苗排列”活动是关键的技

能铺垫，而最终的创作与故事讲述任务，则巧妙地将观察、欣赏、技法与想象、表达融为一

体，旨在激发低龄学生的创作热情，培养其图像识读、创意实践及美术表现的综合素养。

1.艺术表现：认识点状造型，学习运用疏密、聚散等排列方式，使用绘画或拼贴等方法，进

行点状图形的构成练习。

2.创意实践：能够根据主题进行想象，将点状相似形组合成有趣的画面，并敢于运用多种材

学习目

料进行创作，同时能将作品编成小故事，进行口头表达。

标与核

心素养3.审美感知：通过观察生活与欣赏《群雏》、彩陶等艺术作品，感知点状