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- 2026-06-25 发布于天津
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学前儿童心理学基础
单选题
()的儿童是在群体中,常常被大多数同伴所冷落的孩子。被忽视型
()奠定学前儿童心理发展物质基础。营养
()父母善于鼓励孩子的行为并支持他们自己作出决定。民主型
()是人类理解数字及其关系的物质基础,它使人类具备了最基本的数量感知能力。数感脑
()是人与生俱来的本能,是采用言语或者非语言的方式帮助个体把内在的情绪体验转化为外在行为的一种能力。情
绪表达
()是指成人在自觉或不自觉中希望学前儿童达到某一水准的心理期待,而学前儿童会顺着成人期待的方向努力。期
待性
()是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等方面的感觉。触觉
()是指个体对自己能否在一定程度上完成某项活动所具能力的知觉、信念或主体的自我把握与感受。自我效能感
()是指将环境刺激纳入机体已有的图式,以加强和丰富图式的内容,引起图式的量变。同化
()是指在人文环境中,人与人以及人与物,与以物为媒介的环境之间的相互关联性,也就是一种回应性。应答性
()只能适应固定不变的环境。无条件反射
()会显得格外活泼,易兴奋、多哭闹、少睡眠,难以养成规律的饮食、睡眠和排便
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