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高中化学教学中化学实验创新与学生的化学素养提升研究论文

**摘要**

在高中化学教育中，化学实验不仅是知识传授的重要载体，更是培养学生科学素养、创新思维和实践能力的关键环节。然而，传统实验教学往往存在内容单一、形式固化、与实际脱节等问题，难以激发学生的学习兴趣和探究热情。本文基于此背景，探讨高中化学实验教学的创新路径，分析如何通过实验设计、教学方法、评价体系等方面的改革，有效提升学生的化学素养。研究指出，实验创新需紧密结合学科本质与学生认知特点，注重过程体验与思维培养，才能实现从“知识记忆”到“能力迁移”的跨越。

**关键词**

高中化学；实验创新；化学素养；教学设计；思维培养

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