数位对齐启思维：小学数学一年级下册《两位数减两位数（不退位）》生本创享教案.docx

数位对齐启思维：小学数学一年级下册《两位数减两位数（不退位）》生本创享教案

一、课程基础与顶层设计

（一）【核心概念】学科与学段精准定位

本教案适用于义务教育教科书西师大版小学数学一年级下册第四单元“100以内的加法和减法（一）”第二课时。授课对象为小学一年级下学期学生，其平均年龄在7至8岁，正处于皮亚杰认知发展理论所指的具体运算阶段初期，思维活动需要具体事物的支持，且具备初步的数位概念和100以内数的组成基础。

（二）【重要】课标依据与素养锚点

本设计严格依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域第一学段要求进行建构。核心素养的培育聚焦于以下三个维度：其一，数感与量感，通过