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小学英语形成性评价在促进学生英语学习效果提升的策略研究论文

**摘要**

小学英语形成性评价作为教学过程中的动态反馈机制，对学生的英语学习效果具有深远影响。本研究聚焦形成性评价在小学英语教学中的应用策略，通过分析其特点与实施路径，探讨如何通过科学、有效的评价方式激发学生学习兴趣，提升语言综合能力。研究结合教学实践，提出具体操作建议，旨在为小学英语教师提供可借鉴的实践经验，促进评价体系的优化与创新。

**关键词**

小学英语；形成性评价；学习效果；教学策略；动态反馈

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**一、引言**

在小学英语教育中，形成性评价作为一种贯穿教学全程的反馈手段，其重要性日益凸显。它不仅是教师调整教学策略的