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高中英语阅读教学中批判性思维培养的课堂实践分析论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其阅读教学不仅是语言技能的传授，更是培养学生批判性思维的重要途径。然而，当前高中英语阅读课堂仍存在重知识轻思维、重应试轻素养的现象，导致学生难以真正理解文本内涵、独立判断信息真伪。本文结合课堂实践，从教学目标、方法与评价三个维度，探讨如何在高中英语阅读教学中有效融入批判性思维培养，以促进学生深度学习与核心素养发展。

**关键词**

高中英语；阅读教学；批判性思维；课堂实践；核心素养

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**一、引言**

英语阅读是学生接触异质文化、拓展认知边界的关键窗口，而批判性思维则是透过语言表面、洞察