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基于情境教学的高中生物实验教学设计研究论文

**摘要**

情境教学作为一种以学生为中心的教学方法，强调通过创设真实、生动的问题情境，激发学生的学习兴趣，培养其探究能力和实践能力。在高中生物实验教学中，情境教学的应用能够有效打破传统实验教学的枯燥与机械，让学生在具体的实验情境中理解生物学原理，提升实验操作技能。本研究旨在探讨基于情境教学的高中生物实验教学设计，分析其对学生学习兴趣、实验技能及科学素养的影响，并提出相应的教学策略，以期为高中生物实验教学提供新的思路和方法。

**关键词**

情境教学；高中生物；实验教学；教学设计；科学素养

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###一、引言

高中生物实验教学是生物学科的重要组