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初中生数学解题思维培养中的问题解决策略与评价体系构建论文

**摘要**

在初中数学教育中，解题思维培养是提升学生数学核心素养的关键环节。本文以问题解决策略与评价体系构建为核心，探讨如何通过系统化方法激发学生的数学思维潜能，并建立科学合理的评价机制，促进教学实践的有效落地。研究结合具体教学案例，分析当前初中生数学解题思维培养中存在的难点，提出分层递进的问题解决策略，并构建动态多维的评价体系，旨在为教师提供可操作的实践指导，推动数学教学从“知识传授”向“思维训练”转变。

**关键词**

初中数学；解题思维；问题解决策略；评价体系；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，而解题思维则是