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小学语文课堂提问提高学生语文素养与审美能力的策略探讨论文

**摘要**

在小学语文课堂中，提问不仅是教学手段，更是激发学生思维、提升语文素养与审美能力的重要途径。有效的课堂提问能够引导学生深入文本，培养其语言感知能力、情感体验能力及审美鉴赏能力。本文通过分析小学语文课堂提问的核心概念，探讨其如何助力学生语文素养与审美能力的提升，并提出具体策略，以期为教师优化教学实践提供参考。

**关键词**

小学语文；课堂提问；语文素养；审美能力；教学策略

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**一、概念阐述**

课堂提问是教师与学生互动的核心环节，它不仅是知识的传递工具，更是点燃学生思维火花、培养语文素养与审美能力的桥梁。在小学语文教