聚焦素养培育的初中英语大单元教学策略
目录TOC\o1-5\z\u
一、初中英语大单元教学内涵 7
(一)大单元教学的生成逻辑:从知识碎片向素养体系重构 7
(二)大单元教学的实施路径:基于核心素养的五维驱动 7
(三)大单元教学的评价机制:从单一结果向全过程发展 8
二、素养导向教学目标建构 9
(一)确立核心素养为本,构建目标导向体系 9
(二)实施素养导向,优化教学目标结构 9
(三)强化过程评价,完善目标达成机制 10
三、单元主题与任务链设计 11
(一)单元主题设定逻辑与核心素养导向 11
(二)任务链的设计原则与结构优化
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