《短视频创作与运营》电子教案 第十一章第三节　冲突法教案.docxVIP

短视频创作与运营

第十一章第三节冲突法教案

一、课程基本信息

课程名称

短视频创作与运营

授课章节

第十一章第三节冲突法

授课对象

高校学生/短视频初学者

课时安排

1课时（45分钟）

教学方法

讲授法，案例分析法，讨论法，实践法

教学环境

多媒体教室/机房

二、教学目标

知识目标

（1）理解短视频创作中“冲突法”的戏剧理论基础和内容传播逻辑

（2）掌握行为冲突、思维冲突和综合性冲突三种冲突类型的特征、创作技法和应用场景

（3）熟悉各类冲突法的代表性创作者及其作品的冲突设计模式

（4）理解冲突法在短视频中增强内容张力和用户沉浸感的核心机制

（5）掌握冲突法从冲突设置到冲突解决的基本叙事结构和节奏控制要点

能力目标

（1）能够识别和分析短视频作品中不同类型的冲突设计及其叙事功能

（2）能够运用冲突法进行短视频主题策划，独立设计具有戏剧张力的短视频内容框架

（3）能够结合AIGC工具辅助生成冲突创意的多种方案并进行优化筛选

素养目标

（1）培养以“冲突思维”观察生活、挖掘戏剧性素材的创作意识

（2）树立在冲突创作中追求“冲突合理、解决正向”的内容价值观

（3）提升将日常生活素材转化为具有冲突吸引力的短视频内容的审美和叙事能力

三、教学重点与难点

教学重点

●行为冲突的创作模式和应用：以张百乔（2375万粉丝）为案例，领会冲突表演式短视频的行为张力构建方式

●思维冲突的独特表现手