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卫校护理专业女生心理健康教育论文

论卫校护理专业女生心理健康教育

摘要：目的：了解中专护理专业女生的心理健康状况及影响因素，为学校健康教育提供科学依据。方法：采用整群随机抽样方法，抽取百色卫校护理专业女生350名采取一般人口学情况问卷：症状自评量表（scl-90）进行调查。结果：护理专业女生scl-90各因子分值都高于全国常模，其中人际关系敏感、忧郁、焦虑等因子分明显高于国内常模。结论：中专护理专业女学生心理健康状况欠佳，学校应开展健康教育，采取积极措施。

关键词：中专护理女生心理状况健康教育

中专生正处于青春期阶段即处于个体生长发育的高峰期，随着青春期的到来，中专生正经历着身心发展的巨变。一方面生理发育日益成熟，成人体征不断显现；另一方面心理发展日趋成熟，成人意识不断增强。女生特有的心理、生理特点：女生自身性格内向、敏感，易产生心理矛盾，进入青春期后，一般有与异性交往的心理，建立良好的异性间的人际关系对完善人格有重要作用，这是保持心理健康的重要途径[3]。护理专业与其他专业相比，女生居多，生活在一个相对女性的环境中，缺乏与异性间的经常交流沟通，在一定程度是影响了她们的心理健康。我们对百色卫校350名护理专业女生进行调查分析，现将结果报告如下。

1.对象与方法

1.1研究对象：抽取百色卫校护理专业女生350名，其中一年级120名、二年级120名、三年级各110名；年龄在15-