《短视频创作与运营》电子教案 第五章第二节 悬念设计.docxVIP

教案

《短视频创作与运营》第五章第二节悬念设计

一、课程基本信息

课程名称

短视频创作与运营

授课章节

第五章第二节悬念设计

授课对象

高职/本科传媒、新媒体、电商等相关专业学生

课时安排

90分钟（2课时）

授课方式

讲授法＋经典案例分析＋悬念拆解练习＋互动讨论

教学媒体

PPT课件、经典电影片段、短视频案例、多媒体教室

使用教材

《短视频创作与运营》第五章第二节

二、教学目标

（一）知识目标

1.理解悬念（Suspense）的心理学本质，能解释悬着的原因这一核心含义。

2.掌握全局悬念与段落悬念的区别与联系，理解全局悬念只有一个的设计原则。

3.理解悬崖挂壁悬念设计法的起源、定义和具体用法，能区分宏观悬念与微观悬念。

4.掌握悬崖挂壁的三个切入角度：危险可能发生、危险即将发生、危险正在发生。

（二）能力目标

1.能够运用全局悬念+段落悬念的结构为短视频搭建叙事框架。

2.能够运用悬崖挂壁设计法为短视频结尾设计悬念转折。

3.能够分析现有短视频作品中的悬念设置手法，并评价其效果。

（三）素养目标

1.培养用户思维——从观众心理角度设计内容，理解悬念的本质是操控观众的心理期待。

2.建立叙事设计意识，认识到成功的短视频需要精心设计的叙事节奏。

3.激发对影视叙事艺术的探索兴趣，主动学习经典导演（如希区柯克）的悬念技法。

三、教学重点与难点

（一）教学