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基于核心素养的高中体育健康行为养成教育评价体系构建论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中体育健康行为养成教育的重要性日益凸显。然而，当前评价体系仍存在目标模糊、方法单一、忽视学生个体差异等问题，难以有效促进学生健康行为的内化与持久养成。本文立足教育实践，从学生健康行为评价的必要性与现实困境出发，分析现有评价体系的不足，提出构建基于核心素养的高中体育健康行为养成教育评价体系的必要性和可行性，为提升体育健康教育的实效性提供理论参考与实践路径。

**关键词**

核心素养；高中体育；健康行为；养成教育；评价体系

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**一、问题的提出**

随着教育改革的深入推进，核心素养已成为高