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网络环境下小学生网络素养教育效果评估研究论文

**摘要**

网络环境深刻重塑了小学教育生态，网络素养教育成为提升学生综合素质的关键环节。然而，当前评估体系仍存在工具化、碎片化等问题，难以全面反映教育实效。本研究聚焦网络环境下小学生网络素养教育的效果评估，通过构建多维评估框架，结合质性研究与量化分析，探索科学、系统的评估路径，以期为教育实践提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

网络素养；小学生；效果评估；教育研究；网络环境

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**一、引言与背景**

（一）网络素养教育成为小学教育的重要命题

1.**内容**：随着数字技术的普及，网络素养教育从边缘走向中心，成为核心素养体系的重要组成部