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高中生物教学中的探究式学习策略探讨论文

**摘要**

在高中生物教学中，探究式学习策略的运用能够有效激发学生的学习兴趣，培养其科学思维和创新能力。本文通过分析探究式学习的内涵与实施路径，结合具体案例，探讨其在生物教学中的实践价值，为优化教学设计提供参考。研究表明，探究式学习不仅能够提升学生的课堂参与度，还能促进其自主学习能力的培养，从而更好地适应未来社会发展需求。

**关键词**

高中生物；探究式学习；教学策略；科学思维；创新能力

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**一、引言**

教育是点燃心灵的火焰，而非填满容器的过程。在高中生物教学中，探究式学习策略的引入，正是为了打破传统灌输式教学的局限，让学生从被动的知识接收