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高中地理实践力培养中的学生自主学习与探究能力的培养策略论文

**摘要**

在高中地理教学中，实践力培养是提升学生综合素质的关键环节。本文以学生自主学习与探究能力为核心，探讨其在高中地理实践力培养中的策略应用。通过分析自主学习与探究能力对学生地理实践能力的影响，结合具体教学案例，提出优化策略，旨在帮助学生从被动接受知识转变为主动探索者，从而提升地理实践能力与综合素养。

**关键词**

高中地理；实践力；自主学习；探究能力；教学策略

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**一、引言**

地理是一门兼具科学性与人文性的学科，其核心价值不仅在于知识的传授，更在于培养学生对自然与社会现象的实践认知能力。在高中地理教学过程中，实践力