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初中数学问题解决策略对思维能力提升的影响研究论文

**摘要**

初中数学问题解决策略不仅是教学内容的延伸，更是学生思维能力培养的关键载体。本研究通过分析问题解决策略与思维能力提升的内在联系，结合具体教学实践，探讨如何通过优化策略训练，促进学生的逻辑思维、创新思维及实践能力发展。研究发现，系统化的问题解决策略能够有效打破学生思维定式，提升其数学综合素养。关键词：初中数学；问题解决策略；思维能力；教学实践

**一、引言**

数学，作为一门逻辑性与抽象性并存的学科，其学习过程不仅是知识的积累，更是思维方式的锤炼。初中阶段，学生正处于从具体思维向抽象思维过渡的关键时期，数学问题解决能力的培养直接影响其