课件和倍问题培训讲学.ppt

解决问题

之

（和倍问题）渠县静边镇第一中心小学四年级执教者刘华1

教学目标学会运用画线段图的方法表示和倍关系中的两个量，以更方便的找到解题的思路。熟练掌握解答和倍问题的方法，理解和倍问题中各个量之间的关系。让学生在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系，激发学生学好数学的愿望。教学重点：运用画线段图的方法，准确分析各量之间的关系。教学难点：能够理解和倍问题中各倍数的数量关系。

谁能用倍的有关知识来描述一下红球和蓝球的关系?红球蓝球

已知两个数的和及这两个数之间的倍数关系，求两个数各是多少，叫和倍问题我知道

今年刘老师和寇开航同学的年龄和是44岁，刘老师的年龄恰好是寇开航同学年龄的3倍，你知道刘老师和寇开航同学各是多少岁吗？我爱学习

我的发现解答和倍问题的一般步骤：1、先确定较小数为标准数“1”（一倍数或者说一份数）；2、再确定较大数相当于标准数（较小数）的几倍；3、用总和除以总份数（1+倍数）求出标准数（较小数），再求出其它各数。

已知甲数和乙数的和是780.甲数是乙数的5倍，甲、乙二数各是多少？（要求：根据题意画线段图来表示数量关系，再列式计算）乙数甲数15？？780我能行

乙数：780÷（5+1）=130甲数：130×5=650或780-130=650