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高中校园图书馆阅读推广与学生自主学习能力培养研究论文

**摘要**

高中校园图书馆作为知识传播的重要载体，其阅读推广活动与学生自主学习能力的培养具有内在的共生关系。本研究通过概念阐述，明晰图书馆阅读推广的内涵、外延及其对自主学习的促进作用，为实践提供理论支撑。研究表明，图书馆通过营造阅读氛围、提供多元资源、创新服务模式，能够有效激发学生的阅读兴趣，培养其信息筛选、深度思考与持续学习的核心能力。关键词：高中校园图书馆；阅读推广；自主学习能力；概念阐述

**一、概念阐述**

图书馆阅读推广是指图书馆通过组织活动、优化资源、创新服务等方式，引导和激励读者主动参与阅读，提升其文化素养与知识能力的过程。