2026年湘少版《英语》四年级下册教学设计：Peter is writing .docxVIP

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2026年湘少版《英语》四年级下册教学设计：Peteriswriting教学教案

使用说明

本文以湘少版《英语》四年级下册“Peteriswriting”一课为载体，呈现一份完整的小学英语教学设计。教案涵盖课标解读、教材解析、学情分析、教学策略、课堂教学过程、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等内容，旨在帮助教师精准把握“学习现在进行时及What’shedoing?问答，抓拍瞬间，强化be+doing结构与动作即时描述”的教学目标。

文中大量采用表格呈现数据对比、分类信息、方法策略，便于教师快速查阅与参照。段落间以逻辑衔接、实例支撑的方式展开，将抽象的教学理念转化为可操作的课堂行为。教案坚持“教—学—评”一体化原则，重视分层教学与生成性问题的处理，力求为一线教学提供兼具深度与弹性的参考方案。

文档概览表

项目

说明

课程题目

Peteriswriting

教材版本

湘少版《英语》四年级下册（2026年版）

核心内容

现在进行时的be+doing结构；What’she/shedoing?问答与动作即时描述

面向群体

小学四年级学生

课时

1课时（40分钟）

重点

现在进行时的结构认知与运用；“What’she/shedoing?”句型操练

难点

动词-ing形式的变化规则；在真实瞬间情境中准确使用be+doing

第一