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高中地理教学中探究式学习对学生综合思维能力发展的作用论文

**摘要**

在高中地理教学中，探究式学习作为一种以学生为中心的教学方法，通过引导学生主动发现问题、分析问题和解决问题，不仅能够提升学生的地理知识水平，更能有效促进其综合思维能力的全面发展。本文以高中地理学科为研究对象，探讨了探究式学习对学生综合思维能力发展的作用机制，并结合教学实践提出了相应的策略建议。研究表明，探究式学习能够培养学生的批判性思维、创新思维、合作能力和实践能力，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

**关键词**

高中地理；探究式学习；综合思维能力；批判性思维；创新思维

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**一、引言**

地理学科作为连接自然科学