《我的服饰巧搭配》（教案）——六年级上册劳动·鄂教版.docx

《我的服饰巧搭配》（教案）——六年级上册劳动·鄂教版

一、教学课题

课题名称：我的服饰巧搭配（第1课时）

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【基础】劳动观念：通过服饰搭配的学习与实践，引导学生形成“自己的事情自己做”的劳动意识，树立劳动创造美好生活的观念，体认劳动不分贵贱、劳动最光荣的价值理念。

【重要】劳动能力：了解服装款式搭配方面的常用技巧，掌握影响服装色彩搭配的主要原因，了解服装配色的主要方式，知道小学生应该如何根据季节、场合、身份合理搭配自己的服装，能够运用所学搭配原则进行服饰搭配实践。

【核心素养】劳动习惯和品质：通过服饰搭配实践活动，培养学生做事认真