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统编版高中语文课内散文的结构思路知识梳理资料分享

散文的结构思路知识梳理

一、行文思路

（一）纵向式

1.时间顺序：这种思路主要适用于写人记事散文和文化历史散文，写人记事散文特点是按照一定的时间顺序写人记事，文化历史散文特点是追叙史实、联系现实来抒发感慨和思考。这类散文内部结构一般为相承式。

示例：

《一个消逝了的山村》

作者就是按照时间顺序来思考“一个消逝山村”的“前世今生”。

（也可参考古代散文《登泰山记》）

2.空间顺序：这种思路主要适用写景类散文和场景变换类叙事散文，写景类散文以移步换景、景变情迁为特点，其内部结构关系一般为相并关系。场景变换类以在场景变换中进行叙事为特点，其内部结构一般是相属式。

示例：

《荷塘月色》

作者的游踪是出家门—去荷塘—观荷塘—回家门（空间顺序）

《故都的秋》

作者通过“破院赏秋”“秋槐落蕊”“秋蝉残鸣”“秋凉闲人”“秋日红枣”五幅画面来表现故都秋的“清、静、悲凉”。

3.逻辑顺序：这种思路主要适用于抒情说理类散文。作者以情感抒发或哲理思考统率全文，最能体现散文“形散神不散”的特点。逻辑顺序通常从事物事理的不同方面展开，彼此之间没有前后关系，有主次联系、因果联系、递进联系、总分联系，或没有明显的时空联系，都可以看作是逻辑顺序。

示例：

《荷塘月色》

情感变化：不静——求静——得静——出静???

《故都的秋》

?紧紧围绕故都的秋“清、静、悲凉”的