译林版六年级Unit1Theking’snewclothes教案.docxVIP

单元概述

本单元围绕经典童话故事《皇帝的新装》展开，通过生动的故事情节引导学生学习与人物、服饰相关的词汇，以及描述过去发生的事情的核心句型。学生将在听、说、读、写、演等多种语言实践活动中，提升综合语言运用能力，并从中领悟故事所蕴含的深刻道理。

授课年级

六年级上册

课时安排

建议3课时（本教案侧重第一课时主要内容，后续课时可围绕拓展阅读、角色扮演深化及语用输出等展开）

教材分析

本单元的核心内容是童话故事“Theking’snewclothes”。故事本身具有极强的趣味性和教育意义，为语言学习提供了丰富的语境。教材编排遵循了“整体感知—部分理解—综合运用”的认知规律，通过图片、对话、语段等多种形式呈现语言知识，符合六年级学生的认知特点和学习需求。

学情分析

六年级学生已具备一定的英语词汇量和语言表达基础，对故事类文本有浓厚的兴趣。他们求知欲强，乐于参与互动和表演活动。但部分学生在理解长句和连贯叙述故事方面仍存在困难，需要教师在教学过程中给予适当引导和搭建语言支架。

教学目标

（一）知识与技能

1.能够听懂、会说、认读、拼写单词：`king,clothes,clever,foolish,people,street`。

2.能够听懂、会说、认读单词：`magic,shout,point,laugh`。

3.能够听懂、会说、运用核心句型：

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