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小学语文：校园雕塑中的诗词名句与语文教学结合论文

**摘要**

校园雕塑作为校园文化的物质载体，蕴含着丰富的文化内涵与教育价值。诗词名句作为中华优秀传统文化的精髓，与语文教学具有天然的契合性。本文以小学语文教学为切入点，探讨校园雕塑中的诗词名句与语文教学的结合路径，旨在通过情境化教学、情感化体验等方式，提升学生的语文素养与文化认同。研究表明，将校园雕塑中的诗词名句融入语文教学，不仅能够增强课堂的趣味性与互动性，还能深化学生对传统文化的理解与传承。

**关键词**

校园雕塑；诗词名句；语文教学；文化传承；情境教学

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###一、问题的提出

校园是学生成长的摇篮，而校园雕塑作为校园环境的重要