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高中物理实验探究式学习模式研究与实践论文

**摘要**

在高中物理教育中，实验探究式学习模式已成为培养学生科学思维和实践能力的重要途径。然而，传统教学模式仍存在学生被动接受、实验设计单一等问题，制约了探究式学习的有效性。本文基于当前教育改革背景和物理学科特点，分析高中物理实验探究式学习的现实意义与实践困境，提出优化路径，旨在通过创新教学模式激发学生兴趣，提升实验探究能力，为物理教育高质量发展提供参考。

**关键词**

高中物理；实验探究式学习；科学思维；教学实践；教育改革

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###一、背景分析

####（一）教育改革深化对物理实验探究式学习的需求日益凸显

1.**内容**：随着新课