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高中语文阅读教学中批判性思维培养路径分析论文

**摘要**

在高中语文阅读教学中，批判性思维的培养不仅是提升学生语文素养的关键，更是培养学生独立思考、理性判断的核心能力。当前，传统阅读教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生批判性思维的内化，导致学生面对复杂文本时难以形成深刻见解。本文基于语文阅读教学实践，从学生思维现状与教学目标矛盾、教学实践与批判性思维培养脱节两个维度出发，结合具体教学案例，探讨批判性思维培养的有效路径，旨在为高中语文教师提供可操作的实践参考。

**关键词**

高中语文；阅读教学；批判性思维；培养路径；教学实践

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**一、引言**

语文阅读教学的本质，不仅是文字信息的传递，