初中道德与法治学科“爱国情怀·使命担当”主题教学设计.docxVIP

初中道德与法治学科“爱国情怀·使命担当”主题教学设计

一、课程设计背景与指导思想

在2026年这个承前启后的重要年份，中华民族正以昂扬的姿态阔步走在全面建设社会主义现代化国家的新征程上。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，成为新时代最鲜明的主题。在此时代背景下，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，落实立德树人根本任务，具有极其重要的战略意义。习近平总书记明确指出:“要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。”这为新时代爱国主义教育指明了根本方向。将爱国主义教育深度融入主题班会课程，是对这一指示精神的直接回应和生动实践。

义务教育阶段统编三科新教材已完成首次修订，于2026年全面替换到位。道德与法治教材系统讲述了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，这为将班会课与学科教学有机衔接提供了坚实基础和有力支撑。本课例旨在以大单元教学设计理念为指导，突破“一课一教”的传统模式，以项目式学习为驱动，通过“知—情—意—行”层层递进的认知路径，引导初中生从感知国家成就、理解爱国内涵，到激发报国志向、践行爱国责任，实现爱国主义教育的内化于心、外化于行。

二、教学内容与学情分析

本课例指向的学科为初中道德与法治。课程内容主要对应统编版道德与法治教材中“责任与担当”“国家认同”“