学习环境设计1.pptVIP

第五章学习环境设计;第五章学习环境设计;;２、学习环境是学习活动展开的过程中赖以维持的情况和条件

３、学习环境是各种学习资源的组合

４、学习环境是学习资源和人际关系的组合

学习环境是学习资源和人际关系的一种动态的组合。其中既有丰富的学习资源，又有人际互动的因素。学习资源包括支持教学的媒体、教学材料及帮助学习者学习的认知工具、学习空间等。人际关系包括学生之间的人际交往和师生间的、充分的人际交往，学生不仅能得到教师的帮助与支持，而且学生之间也可以相互协作和支持。;第三节学习资源和工具的选择、设计与开发;第三节学习资源和工具的选择、设计与开发;第三节学习资源和工具的选择、设计与开发;第四节人际学习环境设计;第四节人际学习环境设计;第四节人际学习环境设计;第四节人际学习环境设计;运用先行控制策略，事先预防问题行为

确立学生的行为标准

促成学生的成功经验，降低挫折水平

保持建设性的课堂环境

保持课堂的整洁、秩序性与优雅，增强课堂成员的秩序感、责任感。

不断变换刺激角度，集中学生的注意。

建立和谐的师生关系。;运用行为控制策略，及时终止问题行为

鼓励和强化良好行为，以良好行为控制问题行为

选择有效方法，及时终止问题行为

;运用行为矫正策略，有效转变问题行为

明了课堂问题行为矫正的内容

遵循课堂问题行为矫正的原则

掌握课堂问题行为矫正的有效步骤;第四