《蜗牛旅行记》美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptxVIP

蜗牛旅行记

23教学重难点1.知识目标：了解蜗牛的基本知识及生活习性。2.绘画目标：运用点和线装饰蜗牛的造型特点。3.情感目标：通过绘画不同造型的蜗牛，设计蜗牛旅行的场景，培养学生的想象与创作能力。1适合年龄：4-5岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、丙烯马克笔、勾线笔、白色高光笔等

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导今天我们一起来认识一个新的小动物，猜一猜它是谁？它没有手也没有脚，天天背着房子到处跑，要是有小朋友不小心碰到了，马上就钻进自己的小房子里去了，有没有小朋友认识这个小动物呀？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导对，它就是蜗牛，欣赏蜗牛的图片，一起来观察。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导在原野上，小蜗牛听说大山的那边风景美极了它决定和家人一起去大山那边看一看，于是，它们背着那圆溜溜的房子，排着队向大山爬去

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导天上挂着红彤彤的太阳，可真热呀，小蜗牛们停下来躲进了圆房子里，“大山离我们多远啊？什么时候才能走到啊？”蜗牛弟弟抱怨到“再加把劲，我们很快就到啦”听到小蜗牛的鼓励，大家都背起圆圆的房子，继续往前走着

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导当它们爬上山坡的时