“护航青春·向阳而生”——初中道德与法治“开学第一课”教案.docxVIP

“护航青春·向阳而生”——初中道德与法治“开学第一课”教案

一、教案

课题：“护航青春·向阳而生”——2025-2026学年第二学期初中道德与法治开学第一课

课时安排：1课时（45分钟）

教学目标（核心素养导向）：

【关键能力】（★★★核心素养）

第—，通过设置紧张安全排查任务与目标自我觉醒环节，学生能够主动识别并排除开学初可能面临的身心安全隐患，迅速调整并找到积极迎接新学期的内在动力与目标方向。

第二，在生动的校园欺凌防治课程与生活化交通消防安全实践分享中，学生能够准确从法治与道德双重视角分析安全底线，学会使用“法律工具包”与“心理安全阀”有效保护自己。

第三，借助2026年最新的AI科技伦理困境探讨，学生能够以跨学科综合视野明辨是非，理清网络信息事实与谣言的根本区别，提升在复杂数智时代维护自身国家及个人权益的综合实践能力。

第四，通过最终的小组制定《新学期班级安全公约》及庄严青春宣誓，学生能初步构建【生命健康体魄塑造+智识安全问题明辨+文明健康行为养成】三位一体自驱成长框架。

【重要价值引领】（★★立德树人）

其一，落实立德树人根本任务，将学校2026年提出的“五育并举”与“健康第一”理念化为学生的亲身行为自觉，使学生从内心深处认同健康体魄是新学期攻坚克难的最强核心资产。

其二，在深度剖析网络舆情风波和国际安全事件的过程中，进一步铸牢中华民族共同体意识，培养学生基于国家立场和