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《强国复兴有我：青春作答“十五五”新征程——高中思想政治课题研究素养拓展课教学设计》

一、指导思想与理论依据

本教学设计以当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，落实2025年日常修订版及2026年最新修订的高中思想政治课程标准要求。课程立足高中思想政治学科“政治认同”“科学精神”“法治意识”“公共参与”四大核心素养导向，围绕立德树人根本任务展开。课程秉承大单元教学理念，以“十五五”规划纲要为宏观叙事主线，将国家发展蓝图与青年责任担当有机贯通，体现政治性与学理性的统一、价值性与知识性的统一、理论性与实践性的统一。依据建构主义学习理论，本节课采用议题式教学法与项目式学习相结合的方式，创设“从国家蓝图看青年定位”的学习情境，通过“情境创设—议题探究—实践体验—迁移应用”的教学路径，引导学生在真实社会语境中主动建构知识、发展关键能力。同时，课程设计方案对标《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及2024—2026年相关学科教学指导文件，结合“十五五”规划纲要中关于教育科技人才一体发展、加强青少年理想信念教育等最新要求，将最新的国家战略部署和社会建设成就转化为鲜活的课堂教学资源。

二、教学内容分析

本节课为高中思想政治学科高中二年级（上学期）主题班会课与政治学科拓展课深度融合的课型。从学科知识体系看，本课内容涉及统编版高