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高中地理课堂中地理环境变化与可持续发展教育研究论文

**摘要**

在全球化与气候变化的双重背景下，高中地理课堂中的地理环境变化与可持续发展教育已成为核心素养培养的关键环节。本研究旨在探讨地理环境变化对可持续发展教育的内在关联，分析当前高中地理教学中的实践困境，并提出优化策略。通过理论梳理与实证分析，揭示地理环境变化教育对学生生态意识、实践能力及社会责任感培养的深远影响，为高中地理课程改革提供实践参考。

**关键词**

地理环境变化；可持续发展教育；高中地理；核心素养；教学策略

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#一、引言与背景

地理环境变化不仅是自然科学的范畴，更是关乎人类命运共同体建设的现实命题。随着工业革命以来的