2026年小学《科学》STEM项目设计：红外避障小车 .docxVIP

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2026年小学《科学》STEM项目设计：红外避障小车教学教案

使用说明

本文档为小学高年级STEM项目教学设计指导方案，聚焦技术与工程领域，以红外避障小车为载体，系统规划了从课标解读到跨学科融合的完整教学闭环。方案涵盖课标解析、学情诊断、教材深挖、策略选择、过程实施、资源筹备、作业延伸、评价反思及问题应对等核心模块。

文档旨在帮助教师深入理解红外传感与单片机控制原理，将抽象的编程逻辑与物理现象转化为符合小学生认知规律的探究活动。通过项目式学习，引导学生经历发现问题、设计方案、制作调试与优化改进的完整工程实践过程，培养系统思维与物化能力。

项目

内容概览

课程题目

2026年小学《科学》STEM项目设计：红外避障小车

核心内容

红外线的发射与接收原理、单片机逻辑控制、避障算法与模型制作

面向群体

小学高年级（5-6年级）学生

教学重点

红外传感器工作原理与单片机条件判断逻辑

教学难点

传感器阈值调试、程序逻辑与硬件动作的协同匹配

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，技术与工程领域强调培养学生的物化能力与系统思维。本课程定位为综合性STEM项目，核心在于引导学生理解技术是改变世界的关键力量，工程是运用科学和技术解决实际问题的创造性实践。

课程强调从日常现象出发，将科学探究与工程实践深度融合。学生不再仅仅是知