高中班干部培训“勇担责任·共学共进”教学设计（高中班主任经验交流示范课）.docx

高中班干部培训“勇担责任·共学共进”教学设计（高中班主任经验交流示范课）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以“立德树人”为根本任务，严格遵循中共中央、国务院及教育部发布的系列政策文件精神，深入贯彻《中小学德育工作指南》要求，全面落实“双减”政策及基础教育规范管理的各项规定。结合2026年教育部基础教育规范管理巩固年行动提出的20条负面清单，针对当前高中班干部选拔与培养中存在的弄虚作假、职责模糊、边缘化倾向等问题进行精准纠偏-6-。在设计原则上强调“五育并举”与“健康第一”，强化班级建设不仅是管理手段，更是学生精神成长的重要土壤。在理论层面，本设计借鉴班级建设从“管控”向“建设”转型的理念，