小学四年级心理健康主题班会教学设计：做闪闪发光的自己——“努力的杠杆”撬动成长的力量.docx

小学四年级心理健康主题班会教学设计：做闪闪发光的自己——“努力的杠杆”撬动成长的力量

一、主题与学段设定

（一）教学主题与学段定位

本教学设计面向小学四年级学生，属于心理健康教育领域的主题班会课。小学四年级是儿童心理发展的关键转折期，学生的自我意识逐步增强，开始形成初步的价值判断标准，同时面临着从低年级向高年级过渡带来的学业压力、同伴关系复杂化等多重挑战。在这一阶段，帮助学生建立对“努力”的正确认知，培养积极的归因风格和坚韧的心理品质，具有重要的教育意义。本课以“努力的杠杆”为隐喻，引导学生认识努力的价值、体验努力的过程、学习努力的方法，从而激发内在成长动力，塑造“努力最美”的核心价值观。所