当“机”立断，让手机回家——高中二年级德育主题教育班会教学设计.docxVIP

当“机”立断，让手机回家——高中二年级德育主题教育班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本课设计以《中小学生心理健康工作守则框架（2026年重要日常修订版）》及《国家基础教育课程改革深化行动纲领》为至高指引，坚决落实立德树人的根本任务。课程深度内化了“教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知”（重点研提2026年3月最新专项补充规定）与“五项管理办法”中的最新核心要求。同时，设计融合了建构主义学习理论与社会学习理论，强调学生在真实情境中的自主建构与认知重建。

【核心素养】设计聚焦于高中思政（德育）学科的核心素养，着重培养学生的“法治意识”（明晰国家相关规定与校纪班规的合法性与合理性）、