人教版二年级数学上册第四五六七八单元教学设计及反思.pdfVIP

从第五单元起有教学反思

第四单元

课题：乘法的初步相识

主备：复备：

学习目标

1.经验几同数相加可以用乘法计算的相识过程，初步理解乘法的意

义，初步体会乘法和加法之间的联系和区分。体验探究的乐趣。

2.相识乘号，会读、写乘法算式，能依据加法算式列出正确的乘法算

式。

3.在学习活动中相识乘法，感受数学和生活的亲密联系，培育学生学

数学、用数学的意识。

学习重点

1.理解乘法的意义。

学习难点

1.初步理解乘法的含义，理解几相同加数是“几几”，引出乘法。

学习过程

一、创设情境，引出新知

1、出示情境图。

课件出示第46页主题图。

2、视察画面。

细致看一看，你喜爱玩什么？你从图中发觉了什么？

我们先来解决这几数学问题：

(1)小飞机里共有多少人？

(2)小火车里共有多少人？

(3)过山车时有多少人？

学生汇报，老师板书：

3+3+3+3+3=156