高二下学期《珍爱生命·向溺水说“不”》防溺水安全教育班会教学设计.docxVIP

高二下学期《珍爱生命·向溺水说“不”》防溺水安全教育班会教学设计

基本信息

课题名称：高二下学期《珍爱生命·向溺水说“不”》防溺水安全教育班会授课对象：高中二年级学生课时安排：1课时（45分钟）课型：主题班会·安全健康教育课设计理念：依据《中小学公共安全教育指导纲要》（2025年修订版）及教育部等四部门2026年校园安全工作部署精神，落实立德树人根本任务，遵循高中阶段学生身心发展规律与认知特点。高中二年级学生正处于自我意识高度发展、冒险心理增强的关键时期，且即将迎来暑假，脱离了学校日常监管后安全风险显著上升。本班会打破传统安全教育的“说教灌输”模式，以“价值体认—知识建构—能力生成”为教学逻辑主线，通过真实案例警示触动情感共鸣、互动探究深化理性认知、实操演练锤炼应急能力三个递进层次，推动学生将防溺水安全意识从“被动接收”转化为“主动践行”，切实筑牢暑期安全防线。

一、教学目标（核心素养导向）

（一）生命安全观念【核心素养·重要】

通过真实溺水事故案例的呈现与深度剖析，引导学生深刻认识溺水事故的突发性、隐蔽性与致命性，确立“生命至上、安全第一”的价值取向与生命尊严意识，摒弃侥幸心理与盲目自信，增强对生命的敬畏感和珍惜意识。

（二）科学防溺水知识【核心素养·重要】

系统掌握溺水的生理机制、高发时段与危险水域的分布规律，准确辨识各类涉水场所的安全隐患，深入了解预防溺水的基本知识和核心原