第一单元写作《写出人物特点》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

有这样一个故事：东晋时的大画家顾恺之曾经为好朋友裴楷画像。裴楷脸上有三根又黑又粗的毫毛，很不雅观，别人为裴楷画像总是加以回避，可顾恺之不但不回避，还特地将这三根毫毛画得异常突出。正是由于这样的处理，使裴楷的肖像格外生动。别人一见都拍手称妙。三根毫毛的添加，真的有这样神奇的效果吗？我们来一探究竟。;写出人物特点;素养目标;【活动一】观察入微抓特点;【活动一】观察入微抓特点;技巧：

外貌描写：写人物的五官、头发与胡须，也可写脸色、神情（比如《列夫·托尔斯泰》从“多毛的脸庞”“浓密的胡髭”，到“覆盖了两颊”的长髯、“朝上倒竖”的眉毛，再到“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。

性格描写：通过口头禅、习惯动作等体现。;【活动二】事例支撑显特点;《再塑生命的人》，文中的事例都围绕着莎莉文老师的教学展开，表现出莎莉文老师的耐心、爱心和高超的教育艺术。;方法：

1.单一事件：选择典型事例深入刻画（如闻一多作为学者在学术上严谨刻苦的治学态度和作为革命家为国家、民族勇于献身的革命精神）。

2.多事件组合：从不同角度表现人物多面性（如好友“乐观面对考试失利”与“责任心强维护班级纪律”）。;【活动三】细节传情展精神;【活动三】细节传情展精神;;;;;;;;;;;;;;;;;;感谢观看