第10课《阿长与山海经》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

阿长;;『教材分析』;;;;;;;;;读读写写;惶急：

面如土色：

磨难：

切切察察：

粗拙：;三、走进文本，初识阿长;;主要事件：;;买《山海经》;略写的内容能使人对长妈妈有一个初步了解。详写买《山海经》一事，令人对长妈妈刮目相看，这样安排详略得当，更能突出文章的主题，透出作者对长妈妈的敬意和怀念。;四、品读赏析，走近阿长;再读课文，结合具体语句思考“阿长”是一个怎样的人。想想作者是如何刻画阿长这个人物形象的？;;一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。;“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说:‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”;五、总结延伸，激趣留疑;身份卑微;六、作业布置;『板书设计』;身份卑微;