第10课《阿长与山海经》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

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  • 2026-06-28 发布于湖南
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第10课《阿长与山海经》 统编版语文七年级下册.pptx

阿长;;『教材分析』;;;;;;;;;读读写写;惶急:

面如土色:

磨难:

切切察察:

粗拙:;三、走进文本,初识阿长;;主要事件:;;买《山海经》;略写的内容能使人对长妈妈有一个初步了解。详写买《山海经》一事,令人对长妈妈刮目相看,这样安排详略得当,更能突出文章的主题,透出作者对长妈妈的敬意和怀念。;四、品读赏析,走近阿长;再读课文,结合具体语句思考“阿长”是一个怎样的人。想想作者是如何刻画阿长这个人物形象的?;;一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。;“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……。”;五、总结延伸,激趣留疑;身份卑微;六、作业布置;『板书设计』;身份卑微;

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