第14课 《驿路梨花》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

西南边疆的群山深处，崎岖驿路上，一座简陋的小茅屋突然出现，像黑暗中点亮的一盏灯。它没有主人，却永远为迷路的行人体面地提供食宿；它朴素破旧，却藏着一串跨越十几年的温暖故事。这茅屋是谁搭建的？

“梨花”又为何会出现在驿路上？让我们翻开《驿路梨花》，在青山绿水间，感受这份代代相传的善意。;;1.了解作者及创作背景，朗读课文，把握文章大意，理清故事情节。

2.把握文章巧妙的构思，理解设置悬念和误会的表达效果。

3.评析关键词语及标题的精妙之处。;彭荆风(1929—2018)，江西萍乡人，作家。他在祖国的西南边疆生活了几十年，其小说、散文和电影剧本多以边疆军民的生活和斗争为题材，具有鲜明的地域特色。代表作品有《当芦笙吹响的时候》《鹿衔草》等。其报告文学《解放大西南》获第五届鲁迅文学奖。;本文选自1977年11月27日《光明日报》。有改动。1977年，党中央重新发出了“向雷锋同志学习”的号召，作者想起了自己生活多年的边疆，想起了自己曾

经见过的山里的小茅屋，想起了默默为

小茅屋提供干柴、水的哈尼族人，以

及为了后来人的方便，给小茅屋补充柴、

米的行人。想起这些，一股无形的力量使

作者拿起笔来写下了这篇文章。;1.掌握下列字音字形;广阔而看不清的样子。

在室外或野外住宿。

（记得、听得、看得）不真切；不清楚。

修理（建筑物）。葺，修理、修建。

损失。文中指对方行礼过重，自己承受不起。